วันพุธที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2556
1. เพื่อให้เด็กเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การรู้จักศัพท์
2. เพื่อพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ เช่น การบวก ลบ
3. เพื่อให้เด็กรู้จักและใช้กระบวนการการหาคำตอบ
4. เพื่อให้เด็กฝึกฝนคณิตศาสตร์พื้นฐาน
5. เพื่อให้เด็กมีความรู้ความเข้าใจ
6. เพื่อส่งเสริมให้เด็กค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง
ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งมีอยู่ 7 อย่าง ดังนี้
1. การสังเกต
- การใช้ประสาทสัมผัสรวมกันในการเรียนรู้
- เข้าไปมีปฏิสัมพันธ์โดยตรงโดยมีจุดมุ่งหมาย
2. การจำแนกประเภท
- การแบ่งประเภทสิ่งของโดยหาเกณฑ์หรือสร้างเกณฑ์ในการแบ่งขึ้น
- เกณฑ์ในการแยกคือ ความเหมือน ความแตกต่าง และความสัมพันธ์
3. การเปรียบเทียบ
- เด็กต้องอาศัยความสัมพันธ์ของวัตถุสิ่งของ หรือเหตุการณ์ตั้งแต่ 2 สิ่งขึ้นไป
- เด็กจะต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับลักษณะเฉพา ของสิ่งนั้นๆ และรู้จักคำศัพท์คณิตศาสตร์ที่ต้องใช้
4. การจัดลำดับ
- เป็นทักษะการเปรียบเทียบขั้นสูง
5. การวัด
- มีความสัมพันธ์กับความสามารถในการอนุรักษ์
- การวัดสำหรับเด็กปฐมวัย ได้แก่ อุณหภูมิ เวลา ระยะทาง ความยาว น้ำหนัก ปริมาณ
ซึ่งการวัดของเด็กปฐมวัยไม่มีหน่วยเป็นมาตรฐาน เด็กปฐมวัยจะใช้การเปรียบเทียบ โดยการเอาสิ่งของต่างๆ มาต่อกันแทน เช่น ไม้บรรทัด ตุ๊กตา เป็นต้น
6. การนับ
- เด็กชอบการนับแบบท่องจำโดยไม่เข้าใจความหมาย
- การนับแบบท่องจำนี้จะมีความหมายต่อเมื่อ เชื่อมโยงกับจุดประสงค์บางอย่าง
7. รูปทรงและขนาด
- เด็กส่วนใหญ่จะมีความรู้เกี่ยวกับรูปทรงและขนาด ก่อนจะเข้าโรงเรียน
กิจกรรมในวันนี้
วาดรูปและระบายสีสถานที่ เราผ่านจากบ้านถึงมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม แบ่งเป็น3ตอน รูปนี้สถานที่แรกก็จะเป็น THE MALL บางกะปิ 2.ศาลอาญา 3. หน้ามหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
ความรู้ที่ได้รับ การวาดภาพเหตุการณ์ทำให้เด็กรู้จักสังเกตสถานที่ตัวเองผ่านเป็นประจำ ได้ฝึกคิดในการเรียงลำดับเหตุการณ์ได้
